Scénario pédagogique   IDENTIFICATION Titre du projet : Imagier du Moyen-Âge Cycle d'enseignement : ce projet a été réalisé par des élèves de préscolaire 5 ans en collaboration avec des élèves de 3e cycle (6e année). Il pourrait aussi être réalisé par des élèves du premier cycle du primaire. Intention pédagogique : six classes de niveau préscolaire 5 ans ont mis en commun leurs connaissances et leurs ressources à la création d'un imagier ayant pour thème le Moyen Âge. Chacune des classes a été responsable de l'élaboration d'un sous-thème composant l'imagier en utilisant un médium artistique et les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Matières ciblées : Français langue d'enseignement Intégration des TIC Arts plastiques Univers social Programme de formation Outils informatiques utilisés: logiciel de dessin Kid Pix, caméra numérique, balayeur optique, logiciel de traitement de texte, logiciels SimpleSound et QuickTime Player pour l'enregistrement de la voix. Techniques artistiques utilisées : dessin à l'ordinateur, dessin au crayon, bricolage en carton, peinture sur carton format géant, murale collective: peinture acrylique sur tissu, technique du papier mâché.   DÉROULEMENT DE L'ACTIVITÉ Préalable : Rencontre des responsables de sous-projets afin de donner une orientation commune au projet. Chaque enseignant détermine l'orientation artistique et technologique de son sous-projet Mise en situation (déclencheur) Dans chacun des sous-groupes, présentation du projet aux élèves, choix du thème. Pistes à exploiter : Lecture de contes reliés au thème Observation d'images dans des livres Écoute de musique médiévale Réalisation Étape 1 : Je fais le tour de mes connaissances Proposer aux élèves une carte d'exploration faisant le tour de leurs connaissances sur le sujet. Étape 2 : Recherche d'informations Avec l'aide de l'enseignant(e), début de la recherche d'informations dans les sous-groupes. Pistes à exploiter : Initiation à la recherche d'images sur Internet à l'aide de Google/images. (Taper le mot recherché et cliquer sur recherche Google). L'enfant choisit l'image pertinente à sa recherche. L'enseignant(e) fait la lecture de livres expliquant la vie au Moyen Âge. L'enfant choisit l'image pertinente à sa recherche. Utilisation de CD-ROM sur le sujet. Audition de disques pour se familiariser avec la musique de l'époque. Étape 3 Réalisation artistique : création des images Techniques artistiques exploitées : Création de dessins à l'ordinateur Technique de papier mâché Technique de peinture sur tissu Technique de fabrication d'objets en trois dimensions: découpage, collage, peinture Initiation à l'utilisation de la caméra numérique Étape 4 Choix de l'information à transmettre Tempête d'idées sur les connaissances acquises Formulation orale de l'information à transmettre par chaque enfant Mémorisation du texte Enregistrement de la voix Étape 5 Rédaction du contenu informatif Initiation au traitement de texte: clavier, souris, lettres etc... Étape 6 Présentation du site Internet Présentation par l'enfant du projet par l'entremise de l'adresse du site remise aux parents Distribution d'un signet avec l'adresse du site aux collègues de l'école Présentation de chaque sous-projet aux autres classes du préscolaire Réinvestissement Atelier avec monsieur Claude Lafortune sur le thème du Moyen Âge (technique de papier découpé, fabrication de marionnettes médiévales) Assister au spectacle du groupe La Strada sur la musique du Moyen Âge (voir et entendre des instruments de musique de cette époque intégrés dans une mise en scène sur la vie du Moyen Âge). Création de contes à partir de personnages médiévaux Pièces de théâtre présentées aux parents ayant pour thème le monde du Moyen âge Apprentissage de danses en lien avec l'époque médiévale. Fabrication de costumes de l'époque médiévale