Mise à jour le 19 décembre 2009

Le programme d’enseignement intensif de l’anglais est un aménagement scolaire créé pour permettre à l’élève de bénéficier d’un environnement propice à l’apprentissage de l’anglais. Ainsi, l’objectif principal est de lui permettre d’être fonctionnellement bilingue à la fin du programme c’est-à-dire d’être capable d’interagir en anglais dans divers contextes de la vie. Il y a trois compétences que nous cherchons à développer chez l’élève inscrit en anglais langue seconde. Les voici par ordre d’importance : 1) S’exprimer oralement en anglais: Utiliser l’anglais comme seule langue de communication en classe. Apprendre des éléments de l’anglais dans des situations signifiantes. 2) Manifester sa compréhension de textes lus et écrits: Développer et utiliser des stratégies pour comprendre un discours oral ou écrit. Mobiliser les ressources dont il dispose pour interpréter des textes oraux ou écrits. 3) Écrire des textes variés: Communiquer ses idées par écrit. Structurer son texte. Réviser et corriger son texte en utilisant les notions apprises et les outils disponibles. La démarche pédagogique est active, l’élève est placé au cœur de son apprentissage. Il est appelé à communiquer ses idées, à échanger sur différents sujets, à expliquer des notions apprises, à interagir avec les autres élèves et l’enseignant, etc. Les thèmes abordés et les activités proposées tiennent compte des besoins, des intérêts et de l’âge des élèves. L’explication de la partie académique est fort simple. Il s’agit en effet de parcourir de façon intensive le programme de sixième année. Il y a plusieurs façons d’appliquer ce programme. La plupart des écoles le font en deux parties : 5 mois pour l’académique et 5 mois pour l’anglais. Depuis plusieurs années, l’école Saint-Ambroise a opté pour un fonctionnement plus rare, mais mieux adapté aux capacités d’apprentissage des élèves; il s’agit de l’enseignement de l’anglais par journées alternées. Votre enfant vivra donc une journée en anglais, le lendemain en académique, le surlendemain en anglais et ainsi de suite. Il y aura donc le même nombre d’heures que dans la formule traditionnelle (5mois/5mois), mais réparties différemment. Cette méthode s’est avérée beaucoup plus efficace autant pour l’anglais que pour l’académique. Pour optimiser les chances de réussite dans le programme, il est important pour les parents de: Motiver l’enfant dans l’apprentissage de l’anglais. Développer l’autonomie de l’enfant. Encadrer l’enfant dans le changement de programme (ou d’école). Superviser les devoirs et les leçons. Pour les élèves qui viennent de l’extérieur de l’école Saint-Ambroise, nous vous remettons le soir de la rencontre la demande officielle que vous compléterez avec votre enfant. Vous devrez joindre le bulletin de la deuxième étape à votre demande. La confirmation de l’inscription vous sera communiquée par téléphone ou par courrier.